副厅长张建平为荆州市技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]建设[jiàn shè][jiàn lì]致辞并揭牌
宣布[xuān bù][gōng bù]时间:2016-06-21 泉源[quán yuán]: 编辑:李贞权(文) 高万新(图)

6月16日上午,荆州市技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]建设[jiàn shè][jiàn lì]仪式在荆州技师学院举行。建设[jiàn shè][jiàn lì]技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]旨在充实[chōng shí]实现资源共享和优势互补,一直[yī zhí][bú tíng]提高技工院校办学水平和育人能力。省人社厅副厅长张建平志亲临现场,为整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]建设[jiàn shè][jiàn lì]致辞并揭牌。

荆州市技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]是以荆州技师学院、湖北省民间工艺技师学院、石首高级技工学校、洪湖市高级技工学校、江陵县技工学校、市职业培训与手艺[shǒu yì][jì shù]判断[pàn duàn][pàn dìng]治理[zhì lǐ]中央[zhōng yāng]、市就业训练中央[zhōng yāng]7家单元[dān yuán]团结[tuán jié]建设[jiàn shè][jiàn lì]。

当前,荆州市技工院校中,有技师学院2所、国家树模[shù mó]学校3所,拥有富厚[fù hòu]的技工教育资源和优势。技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]的建设[jiàn shè][jiàn lì],标志着荆州市技工教育刷新[shuā xīn][gé xīn]与生长[shēng zhǎng]进入了一个新的历史时期,全市技工教育在规模化、整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]化生长[shēng zhǎng]上迈出了坚实法式[fǎ shì][chéng xù],有利于增强[zēng qiáng]区域内校企相助[xiàng zhù][hù zhù]和校际相助[xiàng zhù][hù zhù],优化资源设置[shè zhì],提高人才作育[zuò yù][zào jiù]质量。

张厅长在荆州市技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]建设[jiàn shè][jiàn lì]仪式上的讲话

 

尊重[zūn zhòng]的徐市长,列位[liè wèi]嘉宾,先生[xiān shēng]们、同砚[tóng yàn]们:   

各人[gè rén]好!
  
今天,荆州市技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]就要挂牌建设[jiàn shè][jiàn lì]了!在此,我代表省人力资源和社会保障厅对荆州市技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]的建设[jiàn shè][jiàn lì]体现[tǐ xiàn][biǎo xiàn]热烈的祝贺!向恒久[héng jiǔ]事情[shì qíng]在技工教育战线上的宽大[kuān dà]教职员工致以真挚[zhēn zhì]的问候!对体贴[tǐ tiē]支持技工教育事业的社会各界人士体现[tǐ xiàn][biǎo xiàn]衷心的谢谢[xiè xiè]!

荆州市是湖北省技工教育资源最为富厚[fù hòu]的都市[dōu shì][dōu huì],技工院校数目[shù mù]多,规模大,位居全省第一。这些年来,荆州市一直[yī zhí][bú tíng]整合、优化技工教育资源,实验[shí yàn]强强团结[tuán jié]、特色办学、市场所[chǎng suǒ]作、产教融合,有力地推动了技工教育的生长[shēng zhǎng]。组建技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ],不仅有利于增强[zēng qiáng]区域内校企相助[xiàng zhù][hù zhù]和校校相助[xiàng zhù][hù zhù],优化资源设置[shè zhì],提高人才作育[zuò yù][zào jiù]质量,也标志着荆州市技工教育在规模化、整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]化生长[shēng zhǎng]上迈出了坚实的一步。这是一种探索,更是技工教育生长[shēng zhǎng]的希望所在。因此,要把技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]办妥[bàn tuǒ],办实,办出特色。

一是要强化现代教育意识,充实[chōng shí]施展[shī zhǎn]技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]的发动[fā dòng][dòng yuán]作用

人力资源和社会保障部关于推进技工院校刷新[shuā xīn][gé xīn]创新的若干意见中明确指出,推进技工院校整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]化生长[shēng zhǎng]是亲近[qīn jìn]校企相助[xiàng zhù][hù zhù]、整合技工教育资源、提升办学实力的主要[zhǔ yào]行动[háng dòng]。要求充实[chōng shí]施展[shī zhǎn]主干[zhǔ gàn]技工院校的引领辐射作用,对区域内教育培训资源举行[jǔ háng]统筹妄想[wàng xiǎng][tān tú][qǐ tú][jì huá],提升区域手艺[shǒu yì][jì shù]人才作育[zuò yù][zào jiù]能力,增强技工院校整体实力。荆州市组合技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ],是形势之需、生长[shēng zhǎng]之要、振兴之计、久远[jiǔ yuǎn]之策,要以推进技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]化办学为契机,用技工教育的整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]化、特色化,有用[yǒu yòng]解决制约技工教育刷新[shuā xīn][gé xīn]生长[shēng zhǎng]的问题。

二是要强化创新意识,起劲[qǐ jìn]探索现代技工教育系统[xì tǒng]建设

荆州市技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]是区域型教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]。要通过校际团结[tuán jié]、校企相助[xiàng zhù][hù zhù]以及学校与行业协会和科研单元[dān yuán]的相助[xiàng zhù][hù zhù],充实[chōng shí]实现资源共享和优势互补,一直[yī zhí][bú tíng]提高技工院校办学水平和育人能力;要抓好技工院校在作育[zuò yù][zào jiù]目的[mù de]、专业设置、课程系统[xì tǒng]、教学历程[lì chéng]等方面的衔接,形成专业、课程、课本[kè běn]、实训与质量评价系统[xì tǒng];要推进校企在人才作育[zuò yù][zào jiù]、课程更新、员工培训、资源共享等方面的深度相助[xiàng zhù][hù zhù],互惠互利,配合[pèi hé]生长[shēng zhǎng];要开展相助[xiàng zhù][hù zhù]办学,推进成员单元[dān yuán]资源共享,优势互补,相助[xiàng zhù][hù zhù]共赢。

三是要强化责恣意[zì yì]识,协力推进技工教育事业生长[shēng zhǎng]

技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]化是政府主导、行业指导、企业加入[jiā rù][dào chǎng]的技工教育办学体制的主要[zhǔ yào]实现形式,对促进教育链和工业[gōng yè]链有机融合具有主要[zhǔ yào]作用。荆州市技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]的建设[jiàn shè][jiàn lì],为技工院校之间、院校与企业之间、企业与企业之间构建了一个一律[yī lǜ][tóng děng]互信、交流相助[xiàng zhù][hù zhù]的平台,既是一个“资源整合体”,又是一个“生长[shēng zhǎng]配合[pèi hé]体”。要坚持市场导向、相助[xiàng zhù][hù zhù]共赢原则,同心[tóng xīn]协力,同谋[tóng móu]生长[shēng zhǎng],形成推动技工教育事业生长[shēng zhǎng]的强盛[qiáng shèng]协力[xié lì]。人社主管部门要增强[zēng qiáng]对整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]的营业[yíng yè]指导和监视[jiān shì],把荆州市技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]建成富有活力和引领作用的主干[zhǔ gàn]技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]。

同志们,技工教育的刷新[shuā xīn][gé xīn]生长[shēng zhǎng],任重道远,远景[yuǎn jǐng]辽阔[liáo kuò]。我信托[xìn tuō][xìn rèn][xìn lài],只要我们坚定信心,扎实事情[shì qíng],克难奋进,就一定能把技工教育整体[zhěng tǐ][tuán tǐ]做强做实,为服务经济社会生长[shēng zhǎng]做出新的更大孝顺[xiào shùn][xiào jìng]。

谢谢各人[gè rén]!


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